Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

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Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos manifiestan bajo dominio en su expresión oral en el ambiente escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras lenguas
Objetivo: Reconocer la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.
Actividades:



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes lenguas del mundo.

  • Invitar a los alumnos a compartir si conocen alguna otra lengua y en qué situaciones la han escuchado o utilizado.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conocen.

  • Compartir en plenaria las palabras o frases que aprendieron y escuchar su pronunciación.


Sesión 2:
Título: Juguemos con las palabras
Objetivo: Explorar juegos del lenguaje que fortalezcan la expresión oral.
Actividades:



  • Introducir diferentes juegos del lenguaje, como rimas, trabalenguas, adivinanzas, etc.

  • Realizar en parejas la actividad de completar frases, donde un alumno dice una parte de la frase y el otro la completa.

  • Practicar algunos trabalenguas y rimas en grupo.

  • Invitar a los alumnos a crear sus propios juegos del lenguaje y compartirlos con sus compañeros.


Sesión 3:
Título: Lectura y escritura en diferentes lenguas
Objetivo: Fo