Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Gloria Campos
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Presentar el tema de la valoración de la biodiversidad y sus beneficios ambientales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la valoración de la biodiversidad y su importancia para el cuidado del ambiente.

    • Realizar una breve charla sobre la importancia de cuidar el ambiente y el agua.

    • Plantear el problema central: "¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Entregar a cada grupo un mapa de la localidad donde se ubica la escuela.

    • Pedir a los grupos que identifiquen y marquen en el mapa los distintos ecosistemas presentes en el territorio.

    • Solicitar a los alumnos que investiguen y anoten al menos tres beneficios ambientales que brinda cada ecosistema identificado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno.

    • Plantear el objetivo (PDA) de la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad y la circulación de energía.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el objetivo (PDA) de la sesión anterior.

    • Realizar una breve recapitulación de los ecosistemas identificados en el territorio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos los procesos ecosistémicos de la biodiversidad y la circulación de energía.

    • Utilizar ejemplos y recursos visuales para facilitar la comprensión de los conceptos.

    • Fomentar la p