Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Violencia física y verbal entre estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de violencia y sus consecuencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en biblioteca y/o internet sobre los conceptos de comunicación asertiva y diálogo.


• Elaboración de un esquema de trabajo para abordar la problemática de violencia física y verbal entre estudiantes.

Cierre:

• Presentación de los esquemas de trabajo por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo en la prevención de la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los avances realizados en la sesión anterior.


• Presentación de testimonios reales de personas que han sufrido violencia física y verbal.


• Puesta en común de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Análisis de casos de violencia física y verbal entre estudiantes.


• Identificación de las causas y con