Análisis y representación de guiones teatrales

Teacher Mayita Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo promover la Conciencia Social.


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la lectura y análisis de guiones teatrales".

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la conciencia social y cómo podemos promoverla a través del teatro.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes guiones teatrales de su elección, preferiblemente relacionados con temas sociales o que promuevan valores como la igualdad, la solidaridad, el respeto, entre otros.

  • Pedir a los alumnos que elijan un guion teatral para analizar y representar.

  • Leer en voz alta el guion teatral elegido por los alumnos, haciendo énfasis en los diálogos y las acciones de los personajes.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los temas y mensajes que transmite el guion teatral, así como las posibles interpretaciones y valores presentes en la historia.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que reflexionen y formulen comentarios críticos sobre el guion teatral elegido, expresando sus gustos, intereses, ideas y desarrollando la argumentación.

  • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Recoger los comentarios de los alumnos para utilizarlos en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Retomar los com