Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario

Plan de clase

Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la comprensión de textos narrativos y biográficos en inglés y su expresión en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar el impacto del proyecto comunitario en la adquisición de elementos biográficos y de la vida cotidiana en inglés.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del proyecto comunitario

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen diferentes idiomas hablados en México y en el mundo, y qué saben sobre ellos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde investigarán y presentarán la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas en México y el mundo en el pasado.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos expresar en inglés elementos biográficos y de la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mun