Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Registrar datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de reseñas y su importancia.


• Ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Actividad en grupo: los alumnos seleccionarán un texto o audiovisual de su elección y completarán una ficha bibliográfica con los datos de identificación del mismo.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las fichas bibliográficas elaboradas en la sesión anterior.


• Explicación de los criterios para elaborar una reseña: resumen del contenido, opinión personal y recomendación.


• Actividad en parejas: los alumnos elaborarán una reseña escrita sobre el texto o audiovisual seleccionado en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Lectura y análisis de las reseñas elaboradas por los compañeros.


• Discusión grupal sobre las diferentes opiniones y recomendaciones expresadas en las reseñas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones y valorar la diversidad de puntos de vista.

Sesión 4:

• Actividad en grupo: los alumnos organizarán una feria del libro en la escuela, donde expondrán sus reseñas y recomendarán los textos y/o audiovisuales seleccionados.


• Preparación de los materiales y espacios para la feria del libro.

Sesión 5:

• Realización de la feria del libro.


• Los alumnos compartirán sus rese