Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: No saber acatar órdenes y su relación con los mitos fundacionales.


• Organización de los alumnos en grupos de cuatro.


• Entrega de la guía de trabajo con el problema a resolver.


• Los alumnos deben investigar y buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Discusión en grupo sobre las fuentes encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y análisis de las fuentes encontradas por los alumnos.


• Desarrollo de actividades de lectura y escritura relacionadas con los mitos fundacionales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre los mitos y la importancia de acatar órdenes en las sociedades antiguas.


• Reflexión y debate en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los diferentes mitos fundacionales encontrados por los alumnos.


• Comparación de los mitos y su relación con los valores y normas de los pueblos antiguos.


• Análisis de la importancia de los mitos fundacionales en la conformación de la identidad de los pueblos.


• Realización de actividades de escritura creativa basadas en los mitos fundacionales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración de diferentes disciplinas en el estudio de los mitos fundacionales