La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Elaborar un proyecto de cómo contribuir en la formación emprendedora desde la escuela para mejorar la economía familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rubrica de evaluación de la presentación del proyecto emprendedor.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema.


• Breve explicación del proyecto emprendedor y su relación con el tema principal.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y aprendizajes que se pueden extraer de la lectura.


• Presentación de las conclusiones y reflexiones en plenaria.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y culturas para leer en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los estud