Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
IRIS LIZETH MAGAÑA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del buen uso de la energía
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: visualización de un video sobre el impacto del mal uso de la energía en el medio ambiente.
- Diálogo y reflexión grupal sobre el tema, fomentando la participación activa de los alumnos.
- Planteamiento del problema del buen uso de la energía y la importancia de tomar decisiones responsables.
Sesión 1: Desarrollo
- Exposición teórica sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en los procesos técnicos.
- Ejemplos prácticos de sistemas técnicos que utilizan diferentes formas de energía.
- Trabajo en grupos: investigación sobre un sistema técnico específico y su relación con la energía.
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.
Sesión 1: Cierre
- Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico.
- Actividad de cierre: elaboración de un compromiso individual para realizar cambios en el uso de la energía.
- Evaluación formativa: cuestionario corto sobre los conceptos y aprendizajes clave de la sesión.
Sesión 2: Inicio
- Repaso de los conceptos ap