Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Joshua Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de participación


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

    • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre figuras tridimensionales.



  2. Desarrollo:



    • Explicación teórica: Proporcionar una breve explicación sobre las características, propiedades y fórmulas de los cilindros, pirámides y conos.

    • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura tridimensional para que investiguen y construyan un desarrollo plano de la misma.

    • Actividades de indagación: Los grupos deben realizar diferentes actividades como medir y calcular el área y volumen de las figuras, identificar situaciones problemáticas relacionadas con ellas y proponer soluciones.



  3. Cierre:



    • Presentación de resultados: Cada grupo debe presentar sus desarrollos planos y explicar las propiedades y características de la figura que investigaron.

    • Debate y reflexión: Realizar una discusión en clase sobre lo aprendido, promoviendo la participación de todos los alumnos y fomentando el pensamiento crítico.

    • Tarea para casa: Asign