Formación de mezclas y sus propiedades

Mayra Pitones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades


Objetivo (PDA): Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de las mezclas y sus propiedades.

  • Presentación de los diferentes materiales utilizados para las mezclas.

  • Experimento: Mezcla de agua y arena. Observación de las propiedades de la mezcla resultante.

  • Reflexión y discusión sobre las características de la mezcla.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las propiedades de la mezcla de agua y arena.

  • Experimento: Mezcla de agua y aceite. Observación de las propiedades de la mezcla resultante.

  • Comparación entre las propiedades de la mezcla anterior y la nueva mezcla.

  • Reflexión y discusión sobre las diferencias entre las dos mezclas.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de las propiedades de las mezclas de agua y arena, y agua y aceite.

  • Experimento: Mezcla de semillas y clips. Observación de las propiedades de la mezcla resultante.

  • Comparación entre las propiedades de las mezclas anteriores y la nueva mezcla.

  • Reflexión y discusión sobre las características de la mezcla de semillas y clips.


Sesión 4:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de las propiedades de las mezclas de agua y arena, agua y aceite, y semillas y clips.

  • Clasificación de los materiales utilizados en cada mezcla (sólidos, líquidos).

  • Discusión sobre la importancia de las proporciones en la fo