Introducción al tema y exploración de saberes previos

Mónica Silva
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y analizar los saberes de los pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y preguntarles si saben qué es la diversidad de saberes.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de saberes que existen.

    • Explicar brevemente el tema de la clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas y asignarles la tarea de investigar sobre los saberes de los pueblos originarios en relación al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

    • Proporcionarles recursos como libros de consulta, internet u otros materiales que puedan utilizar para su investigación.

    • Darles un tiempo determinado para realizar la investigación y anotar los hallazgos más relevantes.



  • Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.

    • Resumir las ideas principales en relación a los saberes de los pueblos originarios y su contribución al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.




Sesión 2: Análisis de las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes podrán analizar las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.



  • Inicio (5 minutos):

    • Recordar brevemente