Combinando elementos visuales, sonoros y corporales para expresar nuestras identidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Combinando elementos visuales, sonoros y corporales para expresar nuestras identidades

Objetivo de la clase (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Autoestima

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar nuestras identidades.


• Explicación de la importancia de la autoestima y cómo podemos utilizar el arte para fortalecerla.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos)

• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de relajación y respiración para preparar el cuerpo y la mente.


• Presentación de diferentes obras de arte que combinen elementos visuales, sonoros y corporales para expresar identidades personales y colectivas.


• Diálogo sobre las diferentes formas de expresión artística y cómo se relacionan con nuestra identidad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

Actividad principal (40 minutos)

• Cada grupo deberá trabajar en la creación de una composición artística colectiva que exprese rasgos de sus identidades personales y colectivas.


• Los alumnos deberán combinar secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar una misma idea con distintos elementos.


• Los grupos deberán planificar, ensayar y presentar su composición ante el resto de la clase.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de expre