Exposición sobre temas diversos

Ximena Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Identificación de la interculturalidad a través de exposiciones sobre temas diversos


Objetivo de aprendizaje (PDA):


El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducción a la interculturalidad y selección de temas para las exposiciones.



  • Inicio (10 minutos): Presentar el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual. Realizar una lluvia de ideas sobre temas que los alumnos les gustaría investigar y exponer.



  • Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de tres y asignarles un tema para investigar y exponer. Cada grupo deberá seleccionar un tema relacionado con la interculturalidad (por ejemplo, música tradicional de diferentes culturas, costumbres alimentarias, tradiciones festivas, etc.).



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su tema elegido y se acuerda una fecha para las próximas sesiones.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo.



  • Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el tema que seleccionaron. Revisar brevemente los criterios de evaluación (planificación, materiales de apoyo, uso d