La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras clave del tema: representaciones, pueblos indígenas, afromexicanos, nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua, territorio.


• Contextualizar el problema de conducta en relación con el tema principal, explicando que muchas veces los problemas de conducta pueden surgir por la falta de comprensión y respeto hacia las culturas y cosmovisiones de los demás.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4 o 5 integrantes).


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y materiales relacionados con las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los diferentes aspectos mencionados en el objetivo (nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua, territorio).


• Pedir a los grupos que analicen los materiales y discutan las representaciones que encuentran en ellos.


• Durante el proceso de análisis, los alumnos deberán identificar y discutir las problemáticas y conflictos que puedan surgir en relación con estas representaciones y cómo pueden afectar las relaciones interculturales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar de manera breve los resultados de su análisis y discusión.


• En conjunto con los alumnos, reflexionar sobre las pro