Introducción al tema "Los seres vivos y su entorno"

Sibel Ochoa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y su entorno"


Objetivo:



  • Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre los seres vivos, su entorno y los fenómenos naturales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Realizar preguntas como: ¿qué sabemos sobre los seres vivos?, ¿qué creemos que es un ser vivo?, ¿dónde podemos encontrar seres vivos?, ¿qué fenómenos naturales conocemos?

    • Registrar las respuestas iniciales en una lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente el tema "Los seres vivos y su entorno", utilizando imágenes y ejemplos para que los alumnos comprendan la importancia de los seres vivos en su entorno y cómo se relacionan con los fenómenos naturales.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a plantear preguntas e inquietudes sobre el tema.

    • Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos y asignarles una fuente de información (libros, revistas, internet, etc.) para que investiguen y busquen respuestas a las preguntas planteadas.

    • Los alumnos registrarán los datos y hallazgos en un cuaderno o ficha de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada equipo compartirá sus hallazgos y respuestas a las preguntas planteadas.

    • Se promoverá el diálogo y la comparación de lo que se sabe y se ha descubierto sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.

    • Se enfatizará la importancia de trabajar en equipo y de continuar indagando para ampliar los conocimientos.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y su entorno"
Sesión 2: Clasificación de los seres vivos en su