Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

  
  
  
  
  • Iniciar la sesión mostrando imágenes de fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina, olas, etc.).
  
  
  • Preguntar a los alumnos si conocen estos fenómenos y qué saben sobre ellos.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas y anotar en un cartel las respuestas de los alumnos.
  
  
  • Motivar a los alumnos a querer aprender más sobre estos fenómenos naturales.
  
  
  
  



• Desarrollo: Aprendizaje por indagación (30 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo materiales como libros, videos, imágenes, etc., relacionados con los fenómenos naturales.
  
  
  • Los alumnos deberán investigar en sus materiales y buscar respuestas a preguntas como ¿cómo se produce la lluvia?, ¿por qué se forma un arcoíris?, etc.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos y guiarlos en sus investigaciones.
  
  
  • Estar disponible para resolver dudas y brindar apoyo en el proceso de indagación.
  
  
  
  



• Cierre: Socialización de conocimientos (5 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará al resto de la clase las respuestas que encontraron a sus preguntas.
  
  
  • Favorecer la expresión oral de los alumnos, promoviendo que compartan sus ideas con facilidad.
  
  
  • Realizar preguntas adicionales para profundizar en los conc