Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora de los alumnos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes tipos de contaminación ambiental y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños lo que saben sobre la contaminación ambiental y la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo. Luego, compartir en plenaria.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los contaminantes y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Introducción al aprendizaje por indagación: Explicar que los alumnos investigarán y sistematizarán información sobre la concentración de contaminantes en diferentes fuentes de consulta, orales y escritas.


• Trabajo en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente de consulta (libros, artículos, internet, entrevistas a expertos, etc.) para que investiguen sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo. Cada grupo debe sistematizar la información obtenida.

Cierre:

• Plenaria: Cada grup