La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Disciplina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Explicar la importancia de conocer y valorar otras culturas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes aspectos culturales de pueblos de habla inglesa. Los alumnos deberán comentar y reflexionar sobre lo que observaron.


• Lectura de un texto breve sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa. Los alumnos realizarán una lectura individual y posteriormente compartirán en parejas sus impresiones sobre el texto.


• Tarea: Investigar acerca de la cultura de un pueblo de habla inglesa y preparar una presentación oral para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos. Cada alumno expondrá oralmente ante el grupo las características culturales del pueblo que investigó.


• Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán en pequeños grupos acerca de las similitudes y diferencias entre su propia cultura y la cultura del pueblo que investigaron.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto en inglés donde contrasten y valoren los rasgos culturales de ambos pueblos. Se les proporcionar