Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos en la vida cotidiana.

Actividad 2: Lectura de textos argumentativos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas de interés para ellos (pueden ser noticias, artículos de opinión, etc.).


• Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen los argumentos utilizados.

Actividad 3: Análisis de los argumentos (15 minutos)

• Realizar un debate en clase sobre los textos leídos.


• Pedir a los alumnos que compartan los argumentos que subrayaron y los expongan ante sus compañeros.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Actividad 4: Producción de textos argumentativos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés para ellos y redacten un texto argumentativo.


• Indicarles que utilicen al menos tres argumentos y que se aseguren de expresarlos de forma clara y coherente.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Actividad 5: Reflexión final (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de expresar argumentos de manera respetuosa.


• Realizar una plenaria para que los estudiantes compartan sus reflexiones y conclusiones.

Atender al proble