La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos, creando un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos trabajar juntos para fomentar la inclusión en nuestra comunidad escolar?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferencias que existen entre los alumnos (género, edad, gustos, habilidades, etc.).
   
   
   • Observación y reflexión sobre cómo esas diferencias enriquecen la convivencia.
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones de inclusión y no inclusión, a través de imágenes o vídeos, para generar una reflexión colectiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos emparejen piezas de un rompecabezas, cada una representando una diferencia entre las personas (ejemplo: una pieza con una persona de diferente color de piel, otra con una persona con discapacidad, etc.).
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de respetar las diferencias y fomentar la inclusión en la convivencia diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Planteamiento de la siguiente preg