Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo central (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos para fortalecer su imagen corporal.

Objetivo complementario: Reconocer la importancia de poder manejar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Recuerdo de la sesión anterior.


• Presentación del tema a trabajar: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará un pequeño espejo a cada uno. Se les pedirá que se observen en el espejo y mencionen qué les gusta de su imagen corporal y qué les gustaría mejorar. Se fomentará el respeto y la aceptación de las diferencias.


2. Actividad lúdica: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán materiales como plastilina, papel, pinturas, etc. Se les pedirá que diseñen una actividad lúdica relacionada con el tema de la imagen corporal. Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


3. Reflexión grupal: Los alumnos discutirán en grupo sobre la importancia de fortalecer la imagen corporal y cómo las actividades lúdicas pueden contribuir a ello. Se promoverá la participación y el intercambio de ideas.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de manejar las emociones y cómo podemos lograrlo.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia