Educación integral en sexualidad - Explorando la diversidad de expresiones corporales y afectivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Explorando la diversidad de expresiones corporales y afectivas

Objetivo:

• Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo y los afectos para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Actividad introductoria: Realizar una ronda de preguntas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el cuerpo y los afectos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos clave sobre el cuerpo y los afectos: diversidad, expresiones, agradar, incomodar, riesgo e integridad.
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento o historia que aborde la diversidad de expresiones corporales y afectivas. Posteriormente, se realizará una reflexión en grupo, promoviendo la participación de los alumnos para expresar cómo se sienten al respecto y qué les gustaría aprender sobre el tema.
   
   
   • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de vivir y sentir el cuerpo y los afectos. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar un debate en el que se resalten las distintas perspectivas y experiencias de los alumnos.
   
   
   • Actividad 3: Asociación de imágenes: Se les mostrarán imágenes de diferentes personas expresando su cuerpo y afectos de distintas formas. Los alumnos deberán identificar qué expresiones les agradan, cuáles les incomodan y cuáles podrían poner en riesgo la integridad de las personas. Fomentar el respeto hacia todas las expresiones, promoviendo el pensamiento