Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Hector Garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación de los alumnos y poco apoyo de los padres de familia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una activación de conocimientos previos a través de preguntas sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

  • Resaltar la importancia de aprender estas habilidades para la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos las herramientas necesarias para la construcción (regla y compás) y su correcto uso.

  • Realizar ejemplos prácticos de construcción de puntos medios y mediatrices de segmentos.

  • Los alumnos trabajarán en parejas para construir y verificar los resultados.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la precisión en las construcciones.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: construir segmentos y ángulos congruentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Resolver dudas y problemas encontrados por los alumnos.

  • Motivar a los alumnos a través de ejemplos prácticos de la utilidad de construir segmentos y ángulos congruentes.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos cómo construir la bisectriz de un ángulo.

  • Realizar eje