La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la comunidad no reconociendo su idioma

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una dinámica de integración que promueva la inclusión y el respeto por las diferencias lingüísticas y culturales.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realización de una actividad donde los alumnos investiguen sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y expongan sus resultados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las obras literarias que los alumnos investigaron.


• Dinámica de juego de roles donde los alumnos representen personajes que hablen diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de algunas de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las obras literarias, destacando e