Geografía - La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Sesión 1: Identificación de las características y dinámica de las placas tectónicas

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de preconocimientos: los alumnos responden en sus cuadernos qué saben sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "Tenemos que identificar los posibles riesgos de nuestra zona y cómo se vería afectada por los diferentes volcanes alrededor del mismo".


• Organización de los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Distribución de material de consulta (libros, internet, etc.) sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los grupos investigan y analizan la información para responder a la situación problemática planteada.


• Los alumnos deben discutir y reflexionar sobre las posibles respuestas al problema, considerando la interdisciplinariedad y la relación con otras asignaturas (por ejemplo, ciencias naturales, historia, entre otras).

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre las respuestas al problema planteado y su relación con los conceptos trabajados en la clase.


• Conclusiones finales y cierre de la sesión.

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