Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: la importancia de conocer y valorar nuestras celebraciones y conmemoraciones.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre la celebración de Navidad y en particular sobre el pino? ¿Por qué es importante esta celebración para nuestra comunidad?


• Discusión en grupo sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre la Navidad y el pino.


• Actividad: lectura de un cuento relacionado con la Navidad y el pino.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y comentarios de los alumnos sobre el cuento leído.


• Investigación en grupos sobre la historia y significado de la celebración de Navidad y el pino.


• Recopilación de la información encontrada en carteles o afiches para ser expuestos en el salón.


• Actividad: elaborar un dibujo o una manualidad relacionada con la Navidad y el pino.

Sesión 3:

• Exposición de los carteles o afiches elaborados por los grupos.


• Comentarios y preguntas sobre la información presentada.


• Actividad: elaboración de una lista de las palabras clave relacionadas con la Navidad y el pino.

Sesión 4:

• Revisión de la lista de palabras clave y discusión sobre su significado.