Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos necesitan saber sobre la siembra de caña en su comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos para la investigación en el aula y en línea.


• Investigación en grupo sobre los procesos productivos de la siembra de caña en su comunidad, México y el mundo.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las principales características y consecuencias de la siembra de caña en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías realizadas por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las contradicciones y desigualdades identificadas en los procesos productivos de la siembra de caña.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer los procesos productivos y sus consecuencias en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema planteado.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los beneficios y perjuicios de la siembra de cañ