Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
SALVADOR CRUZ PACHECO
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica grupal para generar reflexión sobre la violencia en la sociedad.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, etc.).
- Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de violencia que han presenciado o experimentado.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los ejemplos de violencia identificados por los grupos.
- Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la vida de las personas.
Sesión 2:
Objetivo específico: Conocer personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
Inicio (10 minutos)
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación del problema: la violencia en México.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación en grupos sobre personas, grupos u organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.
- Recopilación de información sobre las acciones que realizan y los resultados obtenidos.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de los resultados de la investigación en grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia