Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Clase de Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: ¿Cómo podemos promover el respeto y la valorización de la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Breve explicación sobre la importancia de la inclusión y apropiación de las culturas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de diversas épocas y orígenes culturales (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos presentes en cada una de las manifestaciones.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender y la importancia de promover el respeto y la valorización de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

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