Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Objetivo:
Expresar lo que sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, como la contaminación o el daño.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los seres vivos y si conocen algunos fenómenos naturales. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar imágenes o videos cortos de distintos seres vivos y fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos, procesos y fenómenos naturales pueden ofrecer oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos.


• Construir en conjunto una lista en el pizarrón con las ideas principales.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los seres vivos y los fenómenos naturales en nuestras vidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre qué son los temblores, sus causas, consecuencias y formas de actuar en caso de uno.

Sesión 2 (45 minutos): Temblores y su relación con los seres vivos y los fenómenos naturales

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Preguntar a los alumnos qué encontraron en su investigación y anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar de manera sencilla qué son los temblores, sus causas y consecuencias.


• Mostrar imágenes o videos explicativos sobre los temb