Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Textos sobre temas polémicos

Objetivo:

• PDA: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y distinguirán las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se mostrará un video o se leerá un texto corto sobre un tema polémico, como el cuidado del medio ambiente o la educación inclusiva. Se les preguntará a los alumnos si están familiarizados con el tema y si tienen alguna opinión al respecto.

   
   



2. Debate en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre el tema presentado. Cada grupo deberá presentar argumentos a favor y en contra del tema. Se fomentará el respeto y la escucha activa en el debate.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus argumentos y se abrirá un debate en clase. El profesor guiará la discusión y promoverá la reflexión sobre la importancia de fundamentar las opiniones en datos y hechos concretos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Desarrollar la comprensión de textos argumentativos y la identificación de opiniones y hechos.

Actividades:

1. Lectura de textos argumentativos: Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos. Se les pedirá que los lean en silencio y subrayen las opiniones y los datos o hechos concretos presentados en cada texto.

   
   



2. Análisis de textos: En grupos, los alumnos discutirán sobre los textos leídos y compartir