Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Introducción al álgebra" en Secundaria 1º

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Dificultad para resolver operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación del lenguaje algebraico en situaciones cotidianas.


2. Problemas para resolver operaciones básicas aplicadas al álgebra.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la utilidad del álgebra en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y su correspondiente expresión algebraica.


• Permitir que los alumnos planteen ejemplos propios y los compartan con el grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


• Asignar una tarea en la que los alumnos deben identificar situaciones de su entorno y plasmarlas en lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar ejemplos de situaciones cotidianas planteadas en lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de expresiones algebraicas y pedir a los alumnos que las traduzcan al lenguaje común.


• Realizar ejercicios prácticos de traducci