Introducción al proyecto

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto

Objetivo: Presentar el proyecto y motivar a los alumnos a explorar la escritura de nombres en su lengua materna.

• Iniciar la clase con una actividad de presentación, donde cada alumno escriba su nombre en un papel y lo pegue en su pecho.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Presentar el proyecto comunitario: "Explorando nuestros nombres".


• Explicar que durante el proyecto, los alumnos aprenderán a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (documentos, cartas, etiquetas, etc.).


• Presentar a los alumnos el problema a atender: el grupo de alumnos que no conocen las vocales y el alumno con autismo.


• Plantear la pregunta guía del proyecto: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a escribir sus nombres?


• Asignar grupos de trabajo que incluyan a alumnos que dominen las vocales y que tengan habilidades para apoyar al estudiante con autismo.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en este proyecto.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres

Objetivo: Investigar y recopilar nombres propios de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.

• En grupos, los alumnos investigarán los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas.


• Utilizar diferentes fuentes de información, como entrevistas, encuestas, registros familiares, etc.


• Cada grupo deberá hacer una lista con los nombres recopilados.


• En el caso del alumno c