Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de concreción y seguimiento respecto a los acuerdos de convivencia escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Convivencia escolar armoniosa".


• Explicación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Introducción a los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad 1: Observación y análisis de textos expositivos sobre situaciones de convivencia escolar.


• Actividad 2: Elaboración en grupo de un listado de problemas relacionados con la convivencia escolar usando la técnica de la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Actividad 1: Organización de los problemas en categorías de acuerdo a los tipos de textos expositivos.


• Explicación de cada tipo de texto expositivo y su estructura.


• Actividad 2: Elaboración en grupo de un texto expositivo usando uno de los tipos de textos expositivos para abordar un problema de convivencia escolar.

Sesión 3:

• Presentación de los textos expositivos elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios sobre los textos.


• Actividad 1: Lectura individual de textos expositivos sobre otros temas.


• Actividad 2: Identificación de problemas, soluciones,