Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Apoyándose en diversos recursos para ampliar su conocimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de los fenómenos naturales a los alumnos, enfocándose en los elementos, procesos y fenómenos que ocurren en la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos y sus ideas-supuestos acerca de los fenómenos naturales. Registrar las ideas en una lista.


• Proyectar imágenes o videos cortos sobre algunos fenómenos naturales, como un volcán en erupción, una cascada o un eclipse, y permitir que los alumnos observen y comenten sobre lo que ven.


• Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus observaciones y reflexiones sobre los fenómenos naturales presentados.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender y explicar los fenómenos naturales en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2: Investigación y exploración en grupos (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un fenómeno natural para investigar. Pueden ser fenómenos como la nieve, el granizo, un tornado, etc.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos para investigar, como libros, videos, materiales de experimentación, etc.


• Los grupos deberán investigar cómo sucede y por qué se produce el fenómeno natural asignado utilizan