Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones
Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia verbal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia verbal y cómo se relaciona con las matemáticas.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden relacionar las funciones y la violencia verbal (por ejemplo, el aumento de insultos en función de la edad).


• Formular preguntas que generen reflexión, como "¿Cómo crees que la violencia verbal puede afectar las relaciones entre personas?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar el concepto de función y su representación tabular.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y elijan una situación relacionada con la violencia verbal.


• Solicitar que representen en una tabla la variación de la cantidad de insultos en función del tiempo.

Sesión 2:

• Presentar la representación gráfica de las funciones.


• Pedir a los alumnos que, con la misma situación anterior, representen gráficamente la variación de insultos en función del tiempo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen y contrasten las representaciones tabulares y gráficas.

Sesión 3:

• Introducir la representación algebraica de las funciones.


• Pedir a los alumnos que, con la misma situación anterior, planteen una expresión algebraica que relacione la cantidad de insultos con el tiempo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos evalúe