Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y concientización sobre el problema de la basura en el colegio. (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Se realizará una actividad lúdica en la que los alumnos deberán identificar y escribir en tarjetas los números del 1 al 100. Luego, se formarán en parejas y deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente, a través de preguntas, indagará sobre lo aprendido y las regularidades encontradas al ordenar los números. Luego, se presentará la problemática de la basura en el colegio y se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre el problema.

  
  



• Cierre (10 minutos): El docente resumirá lo aprendido y planteará el desafío de buscar soluciones al problema de la basura.

  
  

Sesión 2: Exploración y representación de números en situaciones cotidianas. (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): El docente propondrá a los alumnos una situación cotidiana en la que deban contar, representar y escribir números. Por ejemplo, contar los pasos que dan desde el salón de clases hasta el patio de recreo.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente guiará a los alumnos en la exploración de diferentes situaciones cotidianas en las que deben contar, representar y escribir números. S