Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.


Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Falta de análisis y comprensión de la información (lectura de compresión).


Enfoque interdisciplinar: Durante las sesiones se incorporarán conceptos y contenidos de distintas asignaturas, como Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, Ética y Valores, entre otras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Dilema ético sobre la resolución pacífica de conflictos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al dilema ético.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la sociedad.


Sesión 2 (Investigación):



  • Presentación de distintas acciones y proyectos llevados a cabo por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre una acción o proyecto específico.

  • Elaboración de un reporte escrito y presentación en clase.


Sesión 3 (Análisis y Reflexión):



  • Exposición de los reportes de investigación por parte de los equipos.

  • Debate y análisis de las acciones y proyectos presentados.

  • Reflexión sobre los valores y comportamientos promovidos por dichas acciones.

  • Análisis de los obstáculos y desafíos que enfrentan estas personas, grupos u organizaciones.


Sesión 4 (C