Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad del alumno para redactar textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos" y explicación del objetivo.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán oralmente anécdotas personales.


• Introducción a la lectura de textos autobiográficos.


• Ejercicio de identificación de relaciones temporales de secuencia en un texto autobiográfico seleccionado previamente.


• Tarea: Los alumnos deberán leer un texto autobiográfico fuera del aula y anotar las relaciones temporales de secuencia que encuentren.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las relaciones temporales de secuencia encontradas en los textos autobiográficos que leyeron.


• Introducción a las relaciones temporales de simultaneidad y duración.


• Ejercicio de identificación de relaciones temporales de simultaneidad y duración en un texto autobiográfico seleccionado previamente.


• Tarea: Los alumnos deberán leer otro texto autobiográfico fuera del aula y anotar las relaciones temporales de simultaneidad y duración que encuentren.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las relaciones temporales de simultaneidad y duración encontradas en los textos autobiográficos que leyeron.


• Actividad de escritura en grupo: Los alumnos redactarán un texto autobiográfico en el que utilicen las relaciones temporales trabajadas.


• Revisión y corrección conjunta de los textos