Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar APF (Actividades, Proyectos o Fenómenos) más categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, etc.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar la estética en la vida cotidiana y en diversas manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una de las categorías estéticas mencionadas.


• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen cada categoría estética.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales o multimedia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y difundir el juicio estético en la comunidad.


• Asignación de una tarea individual: el