Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos aún identifican algunas características.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad: Observar imágenes de situaciones cotidianas en la comunidad y realizar preguntas para fomentar la expresión oral de los alumnos.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizamos para comunicarnos en nuestra comunidad?


• Cierre de la sesión: Elaborar un mural con las formas de comunicación identificadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones de comunicación oral en la comunidad.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes pudimos comunicar durante el juego de roles? ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras ideas y necesidades?


• Actividad creativa: Elaborar tarjetas con palabras, imágenes y gestos que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre de la sesión: Compartir las tarjetas elaborada