Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocido manifestado culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del proyecto.


• Motivación: presentar imágenes y videos relacionados con manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Planteamiento de la problemática: desconocimiento de manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de la actividad de lectura: investigación sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Utilización de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.


• Registro de información relevante en fichas o cuadernos de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo comparte lo más relevante de su investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar la identidad y el sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas.


• Presentación de di