Estudio de los números - Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

JORGE MIGUEL MORENO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Tema: Estudio de los números - Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Objetivo: El alumno debe ser capaz de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números y el objetivo de la clase. Explicar que se trabajarán números naturales y decimales de más de nueve cifras.

  • Actividad de indagación: Distribuir a los alumnos tarjetas con números de más de nueve cifras. Pedirles que ordenen los números de menor a mayor en grupos de trabajo.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá explicar cómo ordenaron los números y justificar su respuesta.

  • Reflexión y cierre: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de ordenar los números y cómo se pueden utilizar en diferentes situaciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de lectura y escritura de números de más de nueve cifras: Entregar a los alumnos tarjetas con números de más de nueve cifras y pídeles que los lean en voz alta. Luego, solicitarles que escriban los números en sus cuadernos.

  • Discusión en grupo: Promover la discusión en grupo sobre cómo se pueden utilizar los números de más de nueve cifras en diferentes contextos y situaciones de la vida diaria.

  • Reflexión y cierre: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de poder leer y escribir correctamente números de más de nueve cifras.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad interdisciplinar: Inco