Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias y su importancia para la comunidad.


• Introducción de diferentes tipos de historias (cuentos, fábulas, leyendas, etc.).


• Lectura en voz alta de una historia corta.


• Actividad: Dibujar un lugar o personaje de la historia leída y compartirlo con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio de la historia leída y los dibujos realizados.


• Introducción del concepto de comunidad y su importancia en la narración de historias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lugares y personajes de la comunidad que podrían aparecer en una historia.


• Creación colectiva de una historia, utilizando los elementos aportados por los niños y niñas.

Sesión 3:

• Recordatorio de la historia creada en la sesión anterior.


• Introducción de diferentes lenguajes artísticos para representar una historia (dibujo, pintura, teatro, etc.).


• División de los niños en grupos para representar partes de la historia utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Puesta en escena de las representaciones y reflexión conjunta sobre la importancia de cada lenguaje artístico.

Sesión 4:

• Observación de l