Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Discapacidad intelectual

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo a nuestros compañeros

• Presentación del tema y la problemática de la discapacidad intelectual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


• Formar equipos y asignarles un compañero con discapacidad intelectual para que lo conozcan y entrevisten.


• Compartir en grupo las experiencias y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Practicando la empatía

• Reflexionar sobre la importancia de la empatía en nuestras relaciones con los demás.


• Realizar actividades de role-play donde los alumnos representen situaciones de inclusión y discriminación hacia personas con discapacidad intelectual.


• Analizar las emociones y sentimientos experimentados en cada situación y buscar soluciones inclusivas.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Sensibilización hacia la discapacidad intelectual

• Proyectar un cortometraje o documental sobre la vida de una persona con discapacidad intelectual.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades y barreras que enfrentan estas personas en su día a día.


• Plantear ideas de cómo podemos ayudar y apoyar a las personas con discapacidad intelectual en nuestra comunidad.

Sesión 4 (45 mi