Exposición sobre temas diversos
JULIO CESAR LEPE
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la exposición y explicación del objetivo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo según sus temas de interés.
- Cada grupo seleccionará un tema y comenzará a planear su exposición, definiendo los materiales de apoyo que utilizarán.
Sesión 2:
- Continuación de la planificación de las exposiciones por parte de los grupos.
- Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.
- Practicar la utilización de pronombres y nexos en la comunicación oral.
Sesión 3:
- Los grupos presentarán los avances de su planificación y recibirán retroalimentación de sus compañeros.
- Enseñar a los alumnos cómo valorar el interés del auditorio durante una exposición.
- Practicar la comunicación oral prestando atención a las reacciones y preguntas del público.
Sesión 4:
- Continuación de la planificación y ensayo de las exposiciones por parte de los grupos.
- Enseñar a los alumnos cómo escuchar y tomar notas de lo que se comunica durante una exposición.
- Pract