Conocer la comunidad y su historia

Sebastian Leal
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conocer la comunidad y su historia
Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad que fortalezcan la identidad individual y colectiva.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de comunidad y la importancia de conocer su historia.

  2. Lectura de textos: Leer en voz alta un texto que narre la fundación y logros relevantes de la comunidad.

  3. Análisis de imágenes: Mostrar imágenes de personas o lugares destacados de la comunidad y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.

  4. Diálogo en grupo: Promover una discusión sobre lo que han aprendido y qué eventos consideran importantes para la comunidad.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún evento o personaje relevante de la comunidad y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2: Compartiendo nuestra historia en comunidad
Objetivo: Fortalecer el sentido de pertenencia y la identidad personal y social a través de la presentación de eventos importantes de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentaciones individuales: Los alumnos compartirán la información que investigaron en casa sobre un evento o personaje relevante de la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Generar una lista en el pizarrón con los eventos o personajes destacados mencionados por los alumnos.

  3. Organización grupal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un evento o personaje de la lista para que investiguen más a fondo.

  4. Preparación de una presentación: Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún familiar o adulto para obtener más inf