Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad

Anabel Jarillo
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en torno a sus experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre el aprendizaje en línea (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las experiencias de aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar: los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.



  2. Actividad de reflexión individual: Preguntar a los alumnos cómo ha sido su experiencia de aprendizaje en línea durante la pandemia. Pedirles que escriban sus reflexiones en un papel.



  3. Puesta en común y discusión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias con el resto de la clase. Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.



  4. Análisis de las diferentes perspectivas: Guiar una discusión para identificar los cambios en las relaciones con los pares y las nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales. Promover el pensamiento crítico y la empatía hacia las experiencias de los demás.




Sesión 2: Consecuencias en la salud del COVID-19 (45 minutos)


Objetivo: Comprender las consecuencias en la salud causadas por la pandemia de COVID-19.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y presentar el nuevo tema a tratar: las consecuencias en la salud del COVID-19.



  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de las consecuencias en la salud del COVID-19 para investigar. Pueden investigar sobre los síntomas, las medidas de prevención y las con