Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Muchos alumnos no tienen comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre la concentración de contaminantes en diferentes fuentes ambientales.

   
   



2. Elaboración de un informe grupal con los resultados de la investigación sobre la concentración de contaminantes en la comunidad.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Generación de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de diferentes fuentes de consulta (libros, Internet, documentales, etc.) sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Tiempo para que los estudiantes busquen información y la compartan dentro del grupo.


• Explicación de cómo calcular la concentración de contaminantes en partes por millón.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Resumen de la información obtenida y destacar los principales contaminantes y sus concentraciones en dife